Ritselen, razen en schrijven

Buiten ritselt, waait en plenst het. Binnen gaan de potloden vanzelf bewegen.

Want de herfst zit vol verhalen.

Een regenlaars is spoorloos verdwenen.
Een egel wil nóóit meer een blad tussen zijn stekels.
En ergens valt een brief uit de lucht die daar helemaal niet hoort.

Dat is het vertrekpunt van Ritselen, razen & schrijven.

Beleving

Je kiest een opdracht, zet hem klaar en begint niet met: schrijf een verhaal.

Je begint met iets wat nieuwsgierig maakt.

Een probleem.
Een vreemde situatie.
Een vraag waarop nog geen goed antwoord bestaat.

Kinderen denken, praten, verzamelen, verzinnen en schuiven hun eerste idee opzij voor een beter idee.

En ergens onderweg zijn ze ineens aan het schrijven.

Wat erin zit

Veertien creatieve taalactiviteiten rondom de herfst.

Geen losse schrijfpromptjes, maar opdrachten die kinderen stap voor stap meenemen van een eerste vonk naar een eigen vondst.

Vaak via drie eenvoudige stappen:

Losmaken
Eerst het hoofd open. Geen goed of fout. Ideeën verzamelen.

Verzamelen
Verder denken. Wat kan er nog meer? Kan het gekker, slimmer, onverwachter?

De vondst
Nu ontstaat het eindproduct: een verhaal, ontwerp, brief, vermissingsbericht of andere taalvondst.

Bij Help! Ik zoek een schuilplaats bedenken kinderen bijvoorbeeld eerst waar hun dier last van heeft in de herfst, daarna welke oplossingen daarbij passen en pas daarna ontwerpen ze hun perfecte verblijf. Voor groep 7/8 mag daar zelfs een volstrekt overbodige luxe in, zoals een verwarmde eikelkast of automatische paddenstoelenbezorger.

De details

Veertien herfstactiviteiten voor groep 3 tot en met 8.

Met differentiatie, zodat dezelfde opdracht mee kan groeien met je groep. Jongere kinderen krijgen meer houvast en kunnen tekenen, benoemen of mondeling presenteren. Oudere kinderen worden juist uitgedaagd om verder te denken, preciezer te schrijven en extra eisen aan hun opdracht toe te voegen.

Geen ingewikkelde materialen.
Geen lange voorbereiding.
Wel opdrachten die je morgen al kunt gebruiken.

Wat het bijzonder maakt

De herfst is het decor, maar taal is de motor.

Kinderen oefenen ondertussen met woorden verzamelen, ideeën ontwikkelen, beschrijven, formuleren, keuzes maken en hun gedachten omzetten in taal.

Zonder dat het voelt alsof ze “een schrijfles moeten doen”.

Want een kind schrijft makkelijker als er eerst iets gebeurt in zijn hoofd.

Een vermiste laars.
Een boze egel.
Een onverwachte brief.

En dan pas dat lege vel.

Afsluiter

Ritselen, razen & schrijven maakt van een grijze herfstdag precies het soort dag waarop er ineens heel veel te vertellen valt.